Ke zveřejnění (ministrem Bekem schválené) revize RVP. Náš pohled na revizi, kterou ministr Bek (STAN) nazývá revolucí, jsme shrnuli zde. Nejprve se dušoval, že o žádnou revoluci nepůjde i když my jsme to tvrdili od počátku. Pak ovšem svou rétoriku změnil. Asi v domnění, že se podílí na té Sametové. Zatímco počínání MŠMT připomíná spíše výstřel z Aurory a VŘSR.
Dáváme si pozor, abychom se apriori nedívali na nové RVP pouze skepticky, ale neshledáváme na dokumentu téměř žádná pozitiva. Dokument vůbec nereflektuje veřejné konzultace, kterým byl podroben v květnu loňského roku. Naopak dává progresivním ideologům ještě větší pole působnosti. Využívá rétoriky sociálních inženýrů z neziskového sektoru (pedagog má například aktivně podporovat destigmatizaci ne-heterosexuálních sexuálních orientací, vyučovat o „queer“ osobách v dějinách, má upozorňovat a chránit děti před genderově podmíněným násilím, hodnotit a učit projevovat environmentální senzitivitu žáků ke zvířatům a rostlinám atp.). Zároveň rozmělňuje již tak málo artikulované vzdělávání a nahrazuje jej kompetencemi žáků. Ti ale vyučované kompetence nemohou projevit, nebude-li na co, je aplikovat! I přes ministrem deklarovaný zájem snižovat nerovnosti ve vzdělávání, nerovnosti naopak prudce vzrostou, protože se nechává na každé jednotlivé škole rozhodnutí o dotaci hodin na jednotlivé předměty. I školy v sousedních obcích mohou pojmout výuku zcela odlišně a tím pádem připravit žáky na přijímačky na střední školy zásadně jinak.
Co ovšem považuji za nejhorší, je fakt, že ačkoliv jsou některé kontroverzní části součástí nepovinné části RVP, tak je dokument jako celek plně závazný a bude-li ve škole aktivistický učitel či celé vedení, nebudeme mít jako rodiče žádnou možnost se proti zvaní aktivistických neziskovek ozvat či přímo protestovat.
Na konec mi dovolte ještě jeden příslib. Jelikož považujeme (a nejsme sami!) stávající podobu RVP za nepřijatelnou, rozhodli jsme se do předvolebního průzkumu, který Vám přineseme před podzimními volbami do Poslanecké sněmovny, všechny kandidáty oslovit s tím, jestli s RVP souhlasí, případně zda-li je budou chtít plně revidovat a vrátit do škol vzdělávání žáků ke konkurence schopnosti a inovacím, namísto k vágní „přípravě dětí na nový svět“.
Kategorie: Autorské články